Trường học tìm cách chống gian lận thi trực tuyến

Hà NộiTrường Xanh Tuệ Đức đổi cách ra đề, cho cha mẹ cùng coi thi, trong khi trường Phan Huy Chú – Q. Đống Đa góp vốn đầu tư công nghệ tiên tiến để phát hiện gian lận .Cũng như nhiều trường học trên cả nước, học viên Tiểu học và trung học cơ sở Xanh Tuệ Đức ( Thanh Oai, Thành Phố Hà Nội ) đang trong tiến trình kiểm tra học kỳ I. Với kinh nghiệm tay nghề tổ chức triển khai trực tuyến từ năm ngoái, nhà trường dữ thế chủ động vận dụng nhiều giải pháp giúp hạn chế gian lận .

Hiệu trưởng Phạm Thị Tâm cho hay bên cạnh ý thức của học sinh, nhà trường chú trọng từ khâu ra đề đến coi thi, đánh giá sau thi nhằm đảm bảo kết quả sát với thực chất nhất.

Cách thức ra đề thay đổi. Chẳng hạn ở môn Tiếng Việt lớp 4 và 5, trường đưa ra ba đề bài để học sinh lựa chọn, trong đó trọng tâm yêu cầu là nêu ý kiến trước một vấn đề nào đó như “Khi thực hiện 5K để phòng chống dịch, em gặp những khó khăn gì”, “Em nghĩ sao về việc xả rác ra môi trường”, “Em nghĩ gì về câu nói Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tùy theo sức của mình”. Với lớp 2, ngoài viết đoạn văn ngắn, các em có thể vẽ một bức tranh liên quan gửi kèm trong bài kiểm tra Tiếng Việt.

” Bài làm của mỗi con sẽ khác nhau và khác với những gì trong sách vở nhưng giáo viên vẫn nhìn nhận được kỹ năng và kiến thức, tư duy của học trò “, cô Tâm nói .Đề thi cũng được giảm tải và kiểm soát và điều chỉnh độ khó để giảm áp lực đè nén cho học viên. Theo đó, tỷ suất câu hỏi ở mức trung bình tăng từ 50 % lên 60 % so với khi kiểm tra trực tiếp .Đối với khâu coi thi, trường sắp xếp hai giáo viên và một cha mẹ làm giám thị cho mỗi buổi kiểm tra. Giáo viên coi thi chéo khối. Phụ huynh tình nguyện được kêu gọi làm giám thị số 3, quan sát cả giáo viên và học viên trong lớp .Sau buổi kiểm tra, cha mẹ được tham gia nhận xét đề, thái độ của học viên khi làm bài và gửi phản ánh đến nhà trường. Giáo viên chấm bài xong, nếu thấy tác dụng của học viên chênh lệch lớn so với kiểm tra liên tục, sẽ xem xét lại hàng loạt quy trình để quyết định hành động cho học viên kiểm tra lại hay không .” Phụ huynh được báo cáo giải trình tác dụng học tập của con hàng tuần, tháng nên khi có sự chênh lệch điểm thi, họ rất ủng hộ kiểm tra lại “, cô Tâm san sẻ. Ngoài Toán và Tiếng Việt, các môn khác như Tự nhiên và Xã hội được nhìn nhận theo dự án Bất Động Sản học tập .Cách làm của trường Xanh Tuệ Đức bám sát pháp luật và hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhìn nhận học viên tiểu học, trung học cơ sở và THPT. Việc tổ chức triển khai kiểm tra nhìn nhận lại khi học viên có điểm định kỳ cao hoặc thấp không bình thường so với nhìn nhận liên tục cũng là chú ý quan tâm được Vụ trưởng Giáo dục đào tạo Trung học Nguyễn Xuân Thành đưa ra. Đây là một trong những giải pháp nhằm mục đích bảo vệ tác dụng kiểm tra trung thực, đúng chuẩn và sát với năng lượng người học .Học sinh lớp 4 trường Tiểu học Thăng Long, quận Hoàn Kiếm, trong buổi kiểm tra học kỳ II năm học 2020-2021 hồi cuối tháng 7. Ảnh: Phụ huynh cung cấp.Học sinh lớp 4 trường Tiểu học Thăng Long, Q. Hoàn Kiếm, trong buổi kiểm tra học kỳ II năm học 2020 – 2021 hồi cuối tháng 7. Ảnh : Phụ huynh phân phối .

Cũng để hạn chế gian lận thi cử, THPT Phan Huy Chú – Đống Đa (quận Đống Đa) đầu tư công nghệ, mua bản quyền phần mềm để có những tính năng hữu ích với kiểm tra trực tuyến.

Hiệu trưởng Hà Xuân Nhâm cho biết học sinh được cấp tài khoản Office 365 mang tính định danh, sau đó truy cập vào hệ thống để làm bài. Đề thi được đảo thứ tự câu giữa từng em, tránh quay cóp, trao đổi. Ngoài ra, học sinh chỉ được mở một cửa sổ (tab) trên một trình duyệt duy nhất. Nếu mở thêm, bài thi sẽ tự động thoát khỏi hệ thống.

Nhờ mua bản quyền ứng dụng, các buổi kiểm tra của trường từng diễn ra suôn sẻ. Khi học viên gặp trục trặc về đường truyền, không truy vấn làm bài được, mạng lưới hệ thống sẽ thống kê và truy vết thời hạn các em gặp lỗi. Từ đó, giáo viên có địa thế căn cứ để bù giờ hoặc kiểm tra lại vào thời gian khác .Ngoài ra, nhà trường cũng góp vốn đầu tư kiến thiết xây dựng ngân hàng nhà nước đề thi với hàng trăm câu hỏi ở mỗi môn. Đề thi được phong cách thiết kế theo hướng tiếp cận năng lượng, tư duy để học viên không học vẹt .Dù vậy, thầy Nhâm cho rằng nền tảng công nghệ tiên tiến hay một ngân hàng nhà nước câu hỏi đủ lớn cũng không hề ngăn ngừa triệt để gian lận thi tuyển. ” Biện pháp chống gian lận hiệu suất cao nhất vẫn là giáo dục cho học viên tính tự giác, kỷ luật “, thầy Nhâm nói. Theo thống kê năm trước ở trường Phan Huy Chú – Q. Đống Đa, hiệu quả thi trực tuyến không chênh lệch nhiều với chất lượng kiểm tra trực tiếp .

Ở bậc tiểu học, đặc biệt với học sinh lớp 1-2, một số hiệu trưởng cho rằng tính chính xác của bài kiểm tra phụ thuộc nhiều vào phụ huynh. Cô Nguyễn Thị Thanh Hà, Hiệu trưởng Tiểu học Khương Thượng (quận Đống Đa), cho biết trước kỳ thi, ngoài việc thông tin, hướng dẫn thao tác cho học sinh và phụ huynh, trường còn “làm công tác tư tưởng cho bố mẹ”.

” Chúng tôi động viên cha mẹ không nên quá nặng nề chuyện điểm số. Các bài kiểm tra là công cụ giúp trường chớp lấy năng lực của các con, từ đó kiểm soát và điều chỉnh chiêu thức dạy tương thích nên cha mẹ không cần nhắc bài hoặc làm hộ con “, cô Hà nói .Nhà trường ý kiến đề nghị cha mẹ không ngồi cạnh con trong lúc thi, chỉ tương hỗ truy vấn trước khi phát đề. Cô Hà cho rằng trẻ tiểu học còn nhỏ nên cũng không Open các hành vi gian lận phức tạp. Nhiều em thấy cha mẹ chưa ra khỏi phòng còn tự ” mách ” cô hay dữ thế chủ động nhắc nhở cha mẹ .Cô Hà thông tin thêm ở kỳ thi học kỳ I diễn ra vào đầu tháng 1 tới, học viên Tiểu học Khương Thượng sẽ làm phần trắc nghiệm trên Google Forms, sau đó viết chính tả, tập làm văn và toán tự luận trên giấy. Phụ huynh hoặc các em chụp lại bài làm và gửi cho cô qua Zalo .Theo cô, với khối tiểu học, đặc biệt quan trọng là lớp 1, ngoài kiến thức và kỹ năng, giáo viên còn chăm sóc đến việc đọc, viết, cách làm toán của các em. ” Hình thức trắc nghiệm không hề phản ánh những yếu tố này, nên dù khó khăn vất vả hơi bằng tay thủ công một chút ít, chúng tôi vẫn duy trì kiểm tra tự luận trên giấy “, cô nói .

Theo hướng dẫn của Bộ, các Sở, Phòng Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các trường hướng dẫn kiểm tra, đánh giá định kỳ bằng hình thức trực tuyến hay trực tiếp tùy vào tình hình thực tế. Địa phương có thể điều chỉnh linh hoạt thời gian kiểm tra sao cho phù hợp với kế hoạch triển khai năm học. Ngoài ra, Bộ cũng cho phép điều chỉnh khung thời gian năm học 2021-2022 phù hợp với thực tế.

Ở nhiều tỉnh, thành như TP. Hà Nội, TP TP HCM, hầu hết học viên chưa được đến trường từ cuối năm học trước. Thay vì cho học viên nghỉ rồi chờ đón thời gian thích hợp để tiến hành kiểm tra học kỳ trực tiếp, năm nay, các nhà trường đều dữ thế chủ động cho thi học kỳ trực tuyến để bảo vệ hoàn thành xong kế hoạch học kỳ I trước ngày 15/1/2022 .

Dương Tâm – Thanh Hằng

Source: https://songbac.top
Category: Blog Casino